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新义务教育法
发布机构:杏耀网 发布日期:2019-02-19 访问量:

  中国的人民共和国义务教育法

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  目录

  一般规定

  第二章生

  第三章学校

  第四章老师

  第五章教育

  第六章经费保障

  第七章法律责任

  第八章附则

  一般规定

  为了保障适龄儿童和青少年的权利接受义务教育,保证义务教育的实施,提高全民族的素质的第一篇文章,根据宪法和教育法,制定本法。

  第二条九年制义务教育的国家。

  所有学龄儿童在全国统一实施,少年必须接受的教育,义务教育,国家必须是公益事业的保护。

  强制实施,不收取费用,收费。

  国家建立义务教育经费保障机制,保证义务教育制度实施。

  第二条义务教育必须贯彻国家的教育方针,实施素质教育,提高教育质量,使适龄儿童,少年在品德,智力,体质等,以培养有理想,有道德,有文化,有纪律的社会主义建设者和接班人的全面发展奠定了基础。

  学龄儿童谁拥有中国人民共和国国籍,少年,不分性别,民族,种族,家庭财产状况,宗教信仰等,依法平等接受义务教育的权利,并以第四条义务落实义务教育。

  各级,各有关部门要履行本法规定的职责权第九政府,保障适龄儿童,少年接受义务教育。

  适龄儿童,父母或其他法定监护人的青少年应确保其按时法律就读于义务教育。

  义务教育法学校教育教学工作的落实应当按照规定标准完成,以确保教育教学质量。

  社会组织和个人应该是适龄儿童,少年接受义务教育创造良好的环境。

  第六条国务院和地方各级人民政府,县级以上应该是合理配置教育资源,促进义务教育均衡发展,改善薄弱学校的办学条件,并采取措施保护农村,义务教育的实施少数民族地区,家庭和经济困难的适龄残疾儿童的保护,少年接受义务教育。

  国家组织和鼓励经济发达地区的支持义务教育的欠发达地区实施。

  国务院第义务教育的领导,各省,自治区,直辖市人民政府统筹规划实施,县级政府为主的管理体制。

   上述负责义务教育实施的县级教育行政部门; 人民政府县级以上主管部门义务教育的在各自的职责范围内实施。

  人民政府教育督导机构的第八条工作的法律,法规,教学质量和强制状态进行监督的均衡发展,监管报告,强制执行给公众。

  第九条任何社会组织或者个人有权向国家有关机关报告违反本法或投诉的权利。

  违反本重大事件发生时,妨碍义务教育实施,造成显著的社会影响,人民的政府或教育主管人民政府行政主管部门的领导责任,必须引咎辞职。

  在社会组织和个人义务教育实施的杰出贡献第十条规定,各级人民政府和有关部门给予表彰,并按照有关规定给予奖励。

  第二章生

   谁已经达到60岁,其父母或者其他法定监护人应当入境发送到并完成义务教育的孩子第十一条; 孩子没有区域的情况下,可以推迟到七周岁。

  适龄儿童,因身体条件青少年需要推迟或辍学的,其父母或者其他法定监护人应当提交在教育的乡镇或县级政府行政部门批准由当地人民政府申请。

  第十二条适龄儿童,少年高考。地方各级人民各级人民政府应当保障适龄儿童,少年在就近入学的学校居住。

  在非户籍所在地,父母或者其他法定监护人工作或者适龄儿童生活,青年,提供给他们的父母或其他法定监护人的义务教育工作或居住的平等机会接受义务教育的,当地人民政府应当自己的病情。各省,自治区,直辖市人民政府的具体措施。

  教育义务教育的军事人员的行政地区的儿童县政府行政主管部门要保护。

  教育和乡镇人民政府第十三条县级政府管理部门,督促适龄儿童,少年谁帮助解决适龄儿童和青少年的问题接受义务教育,采取措施防止适龄儿童,少年辍学。

  居民委员会和村民委员会协助政府,监督适龄儿童,少年入学。

  适龄儿童应禁止雇用第十四条义务教育,年轻。

   根据批准招收适龄儿童,少年文艺,体育和职业培训等社会组织国家有关规定,应保证适龄儿童就读,少年接受义务教育; 义务教育本身的实现,应当由县级人民政府教育行政部门批准的批准。

  第三章学校

  第十五条地方各级人民政府,县级以上基于诸如适龄儿童居住在本行政区域内,按照国家有关规定的数量和少年分布状况,制定和调整学校设置规划。新建住宅小区必须建立学校,住宅建筑应同步进行。

   学校建设第十六条学校应当符合国家规定,以满足教育需求的标准; 应的选址和建设标准由国家规定的要求,遵守,以确保学生和工作人员的安全。

  第十七条县级政府设立寄宿制学校需要保护居民分散适龄儿童,少年入学接受义务教育。

  教育和各杏耀平台省,根据需要自治区,直辖市的国务院行政主管部门的第十八条,设置为接收在经济发达地区适龄儿童的少数民族,年轻的学校(班)。

  第十九条县级以上人民政府需要设置相应的执行视力残疾的特殊教育学校(班),听力语言残疾和智力残疾的适龄儿童,少年接受义务教育的。特殊教育学校(班)应当具备的空间和适应残疾儿童,少年学习设施,康复,生活特点。

  普通适龄残疾儿童应该接受普通教育能力,少年随班就读,他们的学习,康复帮助。

  第二十条地方各级人民政府,县级以上可根据需要,建立与未成年人犯罪法预防的严重的不当行为规定一个特殊的适龄儿童义务教育。

  二十1对少年犯的未完成义务教育,义务教育应采取的措施对未成年人应是强制性的,要求的,由人民政府保证。

  第二十二条以上人民政府教育和学校应促进均衡发展,缩小学校办学条件的差距县级教育行政部门,学校不得分为重点学校和非重点学校。学校不得分为重点班和非重点班。

  县级以上人民政府和教育行政部门不得以任何名义改变改变或掩饰公立学校的性质。

  第二十三条各级人民政府,各级和有关部门维持秩序围绕依法治校,保护学生,教师和合法权益和学校的利益,为学校提供安全保障。

  第二十四条学校应当建立,健全安全制度和应急机制,对学生进行安全教育,加强管理,及时消除隐患,预防事故发生。

   地方各级人民政府,县级以上定期检查校舍安全工程; 需要进行维修,改造,并及时维修,改造。

  根据法律规定或者义务教育其他方面不适合谁是员工工作学校不得聘用故意犯罪被剥夺政治权利。

  第25条不得违反国家学费的规定,不出售或变相向学生推销商品,服务等。以受益。

  第二十六条学校实行校长负责制。总统应符合国家规定的资质条件。校长由县级人民政府行政法学教育主管部门任命。

  第二十七条违反谁学校管理制度的学生,学校应当予以批评,没有被解雇。

  第四章老师

  第二十八条教师享有法律规定的权利,履行法律所规定的义务,应当为人师表,忠诚于人民的教育事业。

  全社会应当尊重教师。

  第二十九条教师应被视为在教育教学学生平等的,关心学生,个性化的个体差异,促进学生的全面发展。

  教师应尊重学生的人格,对学生一视同仁,学生应进行体罚,变相或其他行为体罚其他侮辱人格尊严,不得侵犯合法权益和学生的利益侵害。

  第三十条教师应当取得国家规定的教师资格。

  义务教育教师岗位上的全国统一体系的建立。教学邮局分为初级,中级和高级职位。

   第三十一条人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇,改善工作和生活各级教师的条件; 完善机制,确保农村地区的资金教师工资。

  教师的平均工资水平应不低于公务员的本地平均工资。

  特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。在边远贫困地区和民族地区工作的教师享有贫困地区津贴困难。

  第三十二条各级人民政府,县级以上应加强教师培训工作,采取措施发展教师教育。

  教育县政府行政部门应当学校教师的行政区域的均衡分配,组织校长,教师的培训和流动,加强薄弱学校建设。

  第三十三条国务院和地方各级人民政府鼓励和支持城市学校教师和高校毕业生到农村地区,少数民族地区义务教育。

  国家鼓励高校毕业生到志愿者的方式到农村地区,少数民族地区缺乏教师来校任教。县政府教育行政部门法律认可的教师资格,工龄纳入其教学时间。

  第五章教育

  第三十四条教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点,面向全体学生,教学,在教学活动中德育,智育,体育,美育等有机统一,注重培养学生独立思考能力,创新并促进学生的全面发展的实践能力。

  第三十五条国务院根据适龄儿童,少年身心发展和实际情况的形势教育的行政主管部门,确定教学制度,教学内容和课程设置,改革考试制度,并改进上中学入学率的措施,进一步推进素质教育。

  学校和教师按照教学内容和确定的教育课程开展教育教学活动,保证达到国家规定的基本质量要求。

  国家鼓励学校和教师采用启发式教育的教学方法,提高教育教学质量。

  第三十六条学校道德教育应该是道德教育在教育中的重中之重,社会实践的学生年龄相适应,学校,家庭和社会的合作,形成思想道德教育体系,促进学生养成良好的道德品质和生活习惯。

  第三十七条学校应当确保时间,课外活动的学生,组织开展文化娱乐课外活动。公共文化体育设施应当促进学校的课外活动。

  第三十八条教科书根据国家教育方针和课程标准编写,内容要简单,必要的基本知识和基本技能,经济实用的选择,品质保证。

  国家机关工作人员和教科书考官,不得参与编制或变相参与教科书。

  第三十九条国家实行教科书制度。通过教育的国务院行政管理部门规定的审计方式教科书。

  没有教科书批准不得出版,选用。

  第40条与教科书的出版行政部门一起确定按照利润的原则,由国务院价格主管部门的价格标杆。各省,自治区,直辖市与零售价的出版行政部门一起根据基准价价格主管部门。

  第四十一条国家鼓励教科书的循环利用。

  第六章经费保障

  第四十二条国家义务教育将全面纳入政府预算,义务教育经费由国务院和在依照本法的规定,地方各级人民政府保证。

  各级国务院和地方政府将被纳入财政预算资金用于义务教育,按照教职工编制标准,工资标准和学校建设标准,学生人均,充分义务教育经费及时拨付其他公共资金,确保学校和学校安全的正常运行,确保按照规定支付员工工资。

  加大国务院和地方政府的比例,在各级财政拨款义务教育应该比财政经常性收入增长比例较高的执行情况,以确保按照在平均学生数的逐渐增加义务教育费用,以保证工作人员的工资和学生人均公用逐步增加资金。

  在由国务院财政部门制定了学校的教育和行政部门会同每名学生的第43条公用经费基本标准,并根据经济和社会发展调整。制定和调整人均公用经费的学生基本标准,应满足教育教学的基本需求。

  各省,自治区,直辖市人民政府根据本行政区域的实际情况,在校学生没有养成人均公用经费低于国家标准。

  每名学生的特殊教育学校(班)的公共资金应该比学生人均公用经费普通学校高。

  第四十四条义务教育实行国务院和地方各级人民各级政府共同承担责任,各省,自治区,直辖市负责的负担,协调制度的实施。在按照国务院,按比例分担的规定,各级农村义务教育,分项要求由政府。

  政府在经济困难家庭,学校,适龄儿童,少年各个层次的生活费免费提供教科书并补助寄宿。

  具体的措施,确保义务教育经费由国务院。

  第四十五条地方各级人民在义务教育经费预算各级政府将分开。

  县政府预算,除了倾斜到农村学校和薄弱学校,安排应该是平衡的义务教育经费。

  国务院和省,自治区,直辖市的第46条规范财政转移支付,增加一般性转移支付规模和规范专项转移支付义务教育,支持和引导地方政府增加义务教育投入。地方各级人民政府,各级人民政府,以确保上级人民政府按照义务教育规定的义务教育转移支付。

  第四十七条国务院和地方各级人民政府根据实际需要,县级以上,设立专项资金,支持农村义务教育的少数民族地区实施。

  第四十八条国家鼓励社会组织和个人捐赠给义务教育,鼓励设立义务教育基金,按照国家基金管理的有关规定,。

   第四十九条基金严格按照预算规定义务教育义务教育; 任何组织或者个人不得侵占,义务教育经费挪用,学校不得非法收取或者摊派费用。

  县级以上第50条,建立义务教育经费统计公告制度的审计监督,提高人民的政府。

  第七章法律责任

   第51条国务院有关部门和违反VI本法章的规定地方各级人民政府,不履行职责,保护经费由国务院义务教育或地方人民政府上级责令改正; 情节严重的,直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分。

   第五十二条地方各级人民政府,县级以上有下列情形之一的,上级人民政府责令改正; 情节严重的,主管人员和其他直接责任人员,直接责任人员依法给予行政处分:

  (一)按照国家有关规定不成立,学校设置,调整规划;

  (二)学校建设不符合国家教育标准,选址要求和建设标准;

  (三)未定期检查校舍安全,及时维修,改造;

  (4)未安排在依照本法平衡义务教育经费。

   县级人民政府或者下列情形之一的教育及其管理部门上述第53条,由上级人民政府或者教育行政部门责令改正,批评; 这种情况下,直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分,依法是严重的:

  (A)的学校分为重点学校和非重点学校;

  (B)改变或伪装公共学校变化的性质。

  县政府教育或乡镇人民政府的行政管理部门没有采取措施组织适龄儿童,少年辍学或防止,调查按照前款规定的法律责任。

   下列情形之一的第54条,由上级人民政府或者上级人民政府教育,财政部门,主管部门和物价审计机构按照有序的职责分工的行政部门的罚款; 情节严重的,行政机关直接负责和其他直接责任人员依法给予处分:

  (一)贪污,义务教育经费挪用;

  (2)非法收取学校或摊派费用。

  第五十五条违反义务教育法的学校或教师教育,法学教师按照教育法,教师法的有关规定进行处罚规定。

   第五十六条违反了教育的县政府行政部门返回的费用下令国家规定的学费; 在主管人员和其他直接责任人员直接责任人员依法给予处罚。

  学校的学生推销或者变相推销商品,服务等。 为,给教育的县政府行政主管部门通报批评的利益; 有违法所得的,没收违法所得; 在主管人员和其他直接责任人员依法直接责任人员依法给予处罚。

   国家机关工作人员和教科书人员在县级以上人民政府或者教育的行政部门上述教材编写未经批准从事的审查应按照职责和权力强加给依法给予行政处分; 有违法所得的,没收违法所得。

   第五十七条学校有下列情形之一的,应当由县级人民政府教育行政管理部门的罚款; 情节严重的,在主管人员和其他直接责任人员的直接责任人员依法给予处分:

  (一)拒绝接收适龄残疾儿童有接受普通教育,少年随班就读的能力;

  (B)被分成关键类和非优先级;

  (三)违反本法规定开除学生的;

  (d)未经教科书选用的批准。

  第58条适龄儿童,少年的父母或者无正当理由不按照本法规定送适龄儿童其他法定监护人,谁接受义务教育的青少年,被批评,在乡镇由当地人民政府的教育或者县级人民政府教育行政部门,责令改正。

  下列情形之一的第59条应当依照有关法律,行政法规的规定处罚:

  (A)应该强迫或诱使接受义务教育的适龄儿童,少年失学,辍学的;

  (B)非法招用应当接受适龄儿童,少年的义务教育;

  (C)无规律教科书的出版审批。

  第六十条违反本规定构成犯罪的,依法追究刑事责任。

  第八章附则

  适龄儿童的第61条接受义务教育,少年实施步骤不收取国务院规费。

   在民办学校依法第62条的社会组织或个人,按照民办教育促进法实施的有关规定,义务教育的实施; 民办教育促进法未作规定的适用本法。

  本法第六十三届自2006年9月1日实施。

  学习经验“新义务教育法”

  教育可以决定和改变一个人的未来命运,教育可以改变一个决定和前景,为国家的未来发展。实施科教兴国战略,推进自主创新,成为优势,人口大国的人力资源优势的大国,我们必须保证九年义务教育的实施。

  

  据媒体报道,第十届全国人大第二十二次会议6月29日通过了新修订的义务教育法。这是因为义务教育法,进一步明确公共服务的义务教育,统一和强制性颁布了重大修改。

  

  1986年颁布的“义务教育法”,标志着中国已经走上了一条义务教育法的统治。20年来,中国在普及义务教育方面取得了显着成效。然而,由于诸多因素,如社会转型,义务教育实施的过程中也出现了一些亟待解决的问题,这是法律的修订义务教育背景。

  要准确把握内涵和精神义务教育法“大修”,我们必须有义务教育的正确和深刻的认识,在“义务”二字。

  例如,群众反映强烈的教育乱收费,学校的问题,虽然有些学校片面追求利润等原因,但财政投入不足和缺乏政府部门的监督也是普遍的原因。修改后的义务教育法明确规定义务教育经费实行国务院和地方各级政府分担,根据责任的负担,并要求在义务教育预算经费各级地方政府将是分开的,“哪部门违反了义务教育法的资金的规定,应依法追究其责任。“

  另一个例子是人一般都与教育资源的分配不均不满,上学难的问题,可能有发展不平衡等方面的原因,但要保证教育的改革和发展是全体公民必须共享的政府,特别是如义务教育的公益性,更何况。新修订的义务教育法明确要求各级教育资源合理配置政府,提出要缩小学校教育之间的差距,加强薄弱学校的改造,并在义务教育阶段提出,无论重点学校和非重点学校,也是农民工子女,以及农民工提供提出了具体要求,这是在义务教育均衡发展指导平等的教育条件的孩子,这是“义务的解释的扩展“字。

  受教育权是公民的现代社会的一项基本权利。这一基本权利的基本义务是对应的国家和政府。义务教育法,义务教育法的发展,这是国家和政府履行告知义务,对公民权利的实现的唯一途径。对于广大市民,义务教育并不仅仅意味着家长和适龄儿童的监护人的责任和义务,义务教育是国家和政府的首要义务。采取有效措施,确保就读于受教育年限的规定数量的每个适龄儿童是现代政府的责任和义务都无法拒绝。

  制定并实施了义务教育法,而且还有效地提高公民的客观需要的文化素质。在现代社会中,通过义务教育的实施,普遍提高公民文化素质已经成为各国政府的共识。据联合国教科文组织统计,全世界170多个国家已宣布义务教育制度的实施。许多研究表明,高水平的国民教育对个人和整个社会具有相当大的经济效益和社会效益。教育可以决定和改变一个人的未来命运,教育可以改变一个决定和前景,为国家的未来发展。实施科教兴国战略,推进自主创新,成为优势,人口大国的人力资源优势的大国,我们必须保证九年义务教育的实施。对国民经济的这件事上,政府责无旁贷。

   这是因为准确把握义务教育“义务”一词的科学内涵,义务教育法“大修”唯一的亮点频现; 同样,也只有正确的这个词的含义理解“责任”新的义务在实践中修订教育法,以确保一个真实的地方实施。

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